南投縣漳興國民小學101學年度藝術與人文教學深耕計畫(101.9-102.12)
壹、計劃依據:教育部補助國民中小學藝術與人文教學深耕實施要點辦理
貳、計畫目標:
一、短程計畫目標:
(一)辦理專業研習及教學,提昇教師藝文素養與教學技能。
(二)教師協助藝術家課程進行,系統化汲取教學知能。
(三)融入在地人文特色情懷,豐富藝文創作人文色彩。
(四)結合學校條件與特色,發展學校特色的藝文課程,建構藝文校園環境。
(五)參觀藝術展館及師生藝文創作成果定期展出,撒播藝文種子。
二、中程計畫目標:
(一)持續發展創新課程與教學活動,活化課程與教師專業知能。
(二)結合社區共識,藝術創作走入社區,進行社區環境美化與改造。
(三)完成校本特色的藝文課程與教師知能提升,實現藝術與人文教學深耕計畫目標。
壹、計劃依據:教育部補助國民中小學藝術與人文教學深耕實施要點辦理
貳、計畫目標:
一、短程計畫目標:
(一)辦理專業研習及教學,提昇教師藝文素養與教學技能。
(二)教師協助藝術家課程進行,系統化汲取教學知能。
(三)融入在地人文特色情懷,豐富藝文創作人文色彩。
(四)結合學校條件與特色,發展學校特色的藝文課程,建構藝文校園環境。
(五)參觀藝術展館及師生藝文創作成果定期展出,撒播藝文種子。
二、中程計畫目標:
(一)持續發展創新課程與教學活動,活化課程與教師專業知能。
(二)結合社區共識,藝術創作走入社區,進行社區環境美化與改造。
(三)完成校本特色的藝文課程與教師知能提升,實現藝術與人文教學深耕計畫目標。
三、學校藝術與人文素養指標計畫:經過前幾年藝術深耕的推動,本年度擬調整以融入教學為主的藝術深耕,目前各國小推動上較為困難項目為表演藝術的教學。配合本校表演藝術今年度開始排入正式課程,但師資上仍為不足,擬以外聘全國級之藝術家,各班導師配合協同教學並同時充實自己教學內涵,並規畫工作推動小組定期系統性評鑑、反省對話,適時檢討調整,修正再行動。除此之外,將成立領域教師工作坊,以精進教學團隊之專業能力,期能在將表演藝術融入國語課程部分,能有更深度之教學,以提高教學品質。
本年度仍以漳興國小全體師生為對象,透過表演藝術與視覺藝術美的氣息,淨化人心,啟迪心靈。具體做法及配合六年級素養指標如下:
編號 |
類別 |
素養指標 |
具體做法 |
備註 |
1. |
表演藝術課協同教學 |
3.2能透過聲音、語言等,表達自我情感與想法,並與他人溝通合作。 |
在101.9~101.12期間,以年級為單位,請講師對全年級以國語課本為內容,進行口說藝術教學,同時各導師在旁協助,並進行事後之教學,以增強導師國語科教學能力。 |
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2. |
表演藝術課協同教學 |
3.2能透過聲音、道具等,表達自我情感與想法,並與他人溝通合作。 |
在101.9~101.12期間,以年級為單位,請講師對全年級偶戲教學,同時各導師在旁協助,並進行事後之教學,以增強導師將戲劇元素纳入教學能力。 |
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3. |
綜合性 |
4.3能了解藝文展演場所應有的基本禮儀,並至少參訪過一個藝文展演場所。 4.4能樂於美化生活。
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充實並隨時更新藝文學習網站:定期更新藝文網站內容,並連結國內外藝文課程學習相關網站,提供教師教學媒材之運用。 |
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